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中国人民大学:青春告白祖国,交一份爱国的答卷

发布时间:19-12-22

暑假已经结束半个多月,中⊙国人民大学大四学生颜雨涵还久久不能忘怀。这个暑假,他和445名同学一起跋山涉水,走进科学抽样产生的全国135个行政村,围绕当前中国农村重大现实问题,开展问卷调查、深度访谈和田野观察。最近,他℡刚完成社会实践归来后的调研报告,是关于生态文明建设进程的,在他看来,这是他和同学们用青春写给祖国的“告白”。

这项名为“千人百村”的社会实践是中国人民大学从2012年开始启动的。每年暑假,学校组织1000余名师生深入全国百余个行政村、一万多个农民家庭,除了调研ц,还送上服务:政策宣讲、扶贫支教、法律普及、同伴教育等─━。

小颜∴已经‖|是第二次参加这项活动。这次,他和一组同学来到了浙江农村,帮村民运毛竹≮、扒豆子、烧水生火。在ζ与老百姓深入交流、感知新农村建设进︹︺︻程的时候,小颜敏锐地注意到生态文明建设和农民脱贫致富之间○还需要进一步平衡。“当地响应‘绿水青山’的发展理念,因此有一些山地要保护起来不能使用,这样农民的收入如何保证?我们在调研中发现,加速产业转型升级是关键,还需要进一步加强。”颜雨涵告诉记者。

平时☆都与书本打交道,∈突然走入了火热的第一线,同学们普遍感觉到增长了见识。“书本知识和实践得来的知识不同,如何$把书本知识运用到实践中,⊥如何用实践升华书本知识,我们™都需要找到切入点。”颜雨涵说。

像每一年的社会实践一样,他们带着临行前设计好的“农户问卷”和“行з政村问卷Щ”出发,今年还新增了农村老年问题调查,了解老年人心理健康和农村ミ养老状况。☆同时,中国人民大学还承接了相关部委的人口变迁和劳动力转移相关调查λ,使实践活动更加精准对接学校科研需求和新时代社会发展趋势特征。

中国人民大学团委社会实践工作∶负责人孙琳告诉记者,“千人百村”的调研样本村来自学З校社会调研与数据中心的科学抽样,调查问题来自学校相关领域专家学者的科学设计,学生们出发前接受了学校的专业培训。调研过程中,原则上要同学们住在农村,深入接触农村居民的生产生活,通过拉家常似的深度访谈完成调研,返校后组织不同调研地域相交叉的团队成果分享会,体会农村区域差异,全面了解国情民情。

孙琳说,2019年“千人百村”社会实践以“壮丽七十年,建功新时代”为主题,覆盖全国31个省级行政区、134个县级行政区、135个行政村,445名实践成员覆盖全部学院和本硕博各学历层次,并Ⅳ首次吸纳港澳台学生和外国留学生参与其中,包括港澳台学生5人、留学生2人。

今年的“千人百村”社会调研还以“五个一”活动为统领,明确要求学生:发掘一●个真实☺☻典型,体验一种劳动实践,讲述一段乡村故事,撰写一篇调研报告,涵养一份家国情怀。

社会实践结束了,但它给同学们带来的感悟却是长久的。“在实践调研中体悟、了解我国农村现状,培养和人民群众的真挚感情,树立向实践学习、拜人民为师的意识。”小颜表示,这也是他的收获之一。

记者注意到,网络上曾经有人提出这样一个问题:“在∣人大参加‘千人百村┓’是一种什么样的体验?”

很多参与过的同学都Ю写出了自己内心的答案,有学生回答:“现在我们还是学生,但以后我们终会成长,未来的某天这些将由我们面对,我们能做到些什么?我们是否记得要去做什么?当以后能做到的时候,我希望我还能记得今天的思〡索,记住〾心中想去做些什么的冲动。这,大◇概是‘千百’带给我最深的影响。”

这珍贵的思考,这火热的青春故事,就是青年们书写的爱国答卷。(记者 姚晓丹)

(责编:实习生(李璐)、熊旭) ♀ φ

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